语文课程标准2024年修订了吗

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壹、义务教育语文课程标准（2022年版）有什么修订？

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：语文课程要引导学生通过真实语言中的主动语言实践，热爱国家通用语言文字，积累语言经验，体会语言文字特点使用情况及应用规则。

制定学术质量标准。 各课程标准以核心能力发展水平为基础，结合课程内容，全面描绘不同学校层次学生学业成绩的具体表现特征，形成学业质量标准，指导和协助教师理解课程的深度和广度。 教学，并为教材编写、教学实施和考试评价等提供指导。

全面梳理课程改革的难点和问题，明确修订的重点和任务，着力有效应对实际问题。 遵循学生身心发展规律，强化一体化环境，促进学科阶段衔接，提高课程的科学性、系统性。 进一步选择对学生终身发展有价值的课程内容，减轻负担，提高质量。 细化教育目标，明确实施要求，完善课程指导和操作功能。

既强调继承我国课程建设的成功经验，又充分借鉴国际先进教育理念，进一步深化课程改革。 强化课程的整体性和实践性，推动教学方法变革，注重培养学生核心能力。 强调学生的主体地位，考虑学生个性化、多样化的学习和发展需求，强化课程的适宜性。 紧跟时代步伐，反映经济社会发展新变化、科技进步新成果，更新课程内容，体现课程的现代性。

一是提高了训练目标。 落实民族复兴时代新人培养要求，结合义务教育年级和课程定位，从理想、技能、责任三个方面明确义务教育阶段新人培养具体要求。

二是优化课程设置。 落实党中央、国务院“双减”政策要求，调整优化课程设置，保持九年义务教育阶段总学时9522学时不变。 在“道德与法治”中，将小学原有的道德品质与生活、道德品质与社会、中学原有的思想道德品质融为一体，进行一体化设计。 改革艺术课程，一至七年级以音乐、美术为主，融合舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级选修课程。 将劳动和信息技术与广泛的实践活动课程分开。 科学综合实践活动起点等级提升为一级。

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贰、2022年语文课程标准有什么新变化呢？

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2022年版义务教育课程标准的指导思想是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，贯彻落实科学发展观。 立德树人、发展素质教育的根本任务。

《义务教育课程标准（2022年版）》修订的原则是：坚持目标导向。 保持以问题为导向。 坚持创新导向。

《义务教育课程标准（2022年版）》主要课程变化：完善培养目标。 优化课程设置。 细化实施要求。

《义务教育课程标准（2022年版）》课程标准重大修改：完善培养目标。 优化课程设置。 学术质量标准已经制定。 改进指导。 学术时期之间的联系得到加强。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确语文课程的性质：语文课程是教授国家通用语言文字的综合性实用课程。 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。

义务教育语文课程标准（2022年版）的课程理念是：

1基于学生核心能力发展的语文全场游戏课程育人功能。

2构建一套语文学习任务，关注课程的阶段性和发展性。

3强调课程内容的时代性、示范性，加强课程内容的整合性。

4提高课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。

5支持课程评估的过程性和完整性，注重评估的领导作用。