教学基本内容包括哪些

⒈在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)[参考答案]
新课程理念下，有效的教学还应包括：
(1)教学的有效性以学生的进步和发展为基础，教师需要建立学生主体。 提高教育地位，促进学生全面和谐发展。 (2)教师要有教学效率的观念，只有努力增加有效教学时间，才能提高教学效率。 （三）要促进学生学习方式转变，培养学生自主、协作、探索性学习能力，提高学生学习效率。
（4）必须立足于教师自身的成长。 教师是影响教育效果的重要条件。 教师的教学理念、教学行为、教师的科研能力都产生影响。 提高教育效率。 ⒉学前班数学如何教学，有哪些学习内容？

幼儿数学教学主要包括数字概念、教学计数与运算、教学数量与测量、教学几何形状与空间关系、时间关系等。

①幼儿的数字、计数与活动

10以内数字的真实含义；数字之间的差异比，Be；能够用自然数来表达物体的顺序并确定物体的顺序；理解10以内数字的组成和分解，以及部分数字之间的互换和互补关系；学习数10以内的数；写出10以内的10个阿拉伯数字，包括认识加、减、等号，理解加减法的含义，学习10以内数字的口头加减法，学习用加减法解决练习题。 简单的生活问题。

②数量和测量预备知识

能够区分物体数量的差异，比较数量、大小、长度、高度、厚度、厚度、宽度、重量、体积、等物品；了解数量预先守恒；通过比较物体数量的差异来感知数量的相对性；

③简单的几何形状知识。

能够正确识别常见的平面形状——正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形、梯形，并还能说出他们的名字和主要特征；能够正确识别几种常见的三维几何形状——球体、正方体、圆柱体、长方体；能够区分平面图形和三维图形，理解图形之间的简单关系；。

④空间方位初步认识

能够区分上、下、左、右、远、近等空间方位；向指定方向移动，包括向前、向后、向左、向右、向上、向下等。

⑤预先了解时间和方向

能够区分早上、晚上、白天、晚上、昨天、今天和明天，并知道一周的7天。 日期的名称及其顺序通过时钟、它们的用途以及整点和半点来了解；