教育学教学模式的口诀

壹、教育学必背口诀2第二章教育的功能
第二节
1．教育和生产力的关键作用：人们受到缓慢节奏的影响（数量和速度、教育结构、方法和内容）2、教育的经济功能：两生产一创新（人力和科学知识的再生产、技术创新）
3.教育与政治和经济制度：性质和目的。 整个过程取决于制度内的领导（确定教育的性质、教育的目的、获得教育和学位的权利、教育制度、教育内容、教育领导）
4：渴望特殊的人（发展人才、促进民主、传播思想、形成舆论）
5。 教育文化：泪水环顾小舟（内容与水平、环境与模式、传统与变革）
6．教育文化功能：全宝轩基础文化（继承、保存、精选、融合、创新）
第三节
1．内部理论：苏东说内蒙有四耳佛（苏格拉底、董仲旭、卢梭、内部进化论、孟子、四耳：威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、弗洛伊德）
2.海外发展理论：墨子出国求花生（墨子、外叔论、尊子、洛克、华生）
3．学校教育：控制教师的三个因素（有目的的、有计划的、有组织的、专门的教师、控制影响因素）

4．学校影响人的功能：严格标准、塑造个性（延迟价值、社会规范、特殊功能、个性发展）
5．个体独特性：创造客观差异（创造力、客观意识、个体差异）
6．个体社会化：职业思维（职业意识培养+思想转变+行为社会化）
第三章教育目的
1．个人主义：门罗崇拜和歌颂罗马（孟子、卢梭、萨特、裴斯塔洛齐、福禄贝尔、夸美纽斯、内勒、洛克、马斯洛）
2、社会规范：托托不敢坐公交车找死（柏拉图、涂尔干、赫尔巴特、孔子、孔德、纳托布、巴格利、凯欣斯坦纳、尊子、斯宾塞）
三、我国教育政策：一个目标、两个基本点、四个存在、四个四个发展（目的是提高人的素质，培养创新精神和实践能力（专注、理想、道德、文化、纪律、全面发展）
4．教育目标的基本精神：简单生产、完全融合（提高国民素质、与生产劳动融合、社会主义方向、全面发展、独立人格）。 ）

贰、教育学记忆口诀都有哪些？11.内在发展理论的代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔
【记忆公式】：我老婆有四个孩子，个子高或者威猛
12.教学过程的基本规律
间接体验与直接体验相结合
知识的掌握与智力的开发相统一
传递知识、提高思想（教学过程中知、情、意、行的统一）
教师的主导作用与学生的主体相结合
【记忆小窍门】：建章讲道
13．上好课的具体要求
目的明确、内容正确、方法得体、结构合理、语言艺术、气氛热烈。 ，板书工整，态度平静
【记忆技巧】：揭露内部故事，语气过于生硬
14．《国子监学条例》），中国颁布的第一部规章。 现代学术制度颁布但没有实施。
贵茅学制（《办学章程》）是中国实行的第一个现代学制，或者说是新学制的开端。
壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
壬戌（633）学制效仿美国，沿用已久。
【记忆公式】：壬颁布，癸实施，京城男女丑，久许美/钦仁带回癸
15与发展“五”提出了发展性教学理论的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、了解学习过程以及所有学生包括差生的一般发展原则
Brunner：《教育过程》：调主体的结构，提出结构主义理论和发现式教学方法。 br/>
Bloom：他对学习理论和教育目标教学的掌握
Wagenschein：教学方法的例子。 《教育诗》中，教育集体主义是他教育思想体系的重要方面。
【记忆小贴士】：穆达成目标，娜发现结构，推崇发展，瓦根求范例，巴班优化，马卡集体爱赋诗，完整人生和谐滑雪 16。 布鲁纳掌握了学科结构的基本原理：动机原理、结构原理、程序原理、强化原理
【记忆公式】：冻结城墙
17.初始迁移理论：沃尔夫的形式训练理论是第一个迁移理论。
【记忆小窍门】：沃尔早期实践
皮亚杰认知发展的18个阶段：感觉运动阶段（0-2）、前运算阶段（2-7）、具体运算阶段（7-11），正式运行阶段（11-16）。
【记忆小贴士】：赶紧签约巨星爱奇艺
19.>【记忆提示】：自制核桃
20．行为主义和认知主义学习理论的代表人物及其观点：
【记忆提示】：巴甫洛夫的狗、桑代克的猫、斯金纳的老鼠、班杜拉的孩子、托尔曼的迷宫里奔跑的白鼠、科勒尔的猩猩摘香蕉，布鲁纳的“我发现”，奥苏博尔的“我接受”，我处理过加涅的信息。