学科结构是什么

根据施瓦布等人的观点学科结构指的是

学业结构与心理结构的统一。

随着时代的变迁，人类不断审视和创造新的学术领域。 自启蒙运动以来，学术领域变得越来越专业，研究的残余区域也越来越小。 因此，跨学科研究经常在当今学术界获奖。 这也给实际管理和资金筹措带来了困难。 事实上，过去进行的许多跨学科研究现在都是专业领域，例如认知科学。 简而言之，这是一个学科内部分化的历史过程。

许多学术机构的行政结构体现了学科的划分，例如不同的学科、院系和大学课程。 尽管存在一些重叠（教职人员、研究人员和行政人员），但每个教职人员通常都有自己的行政和财务分配。 此外，学术机构一般都有一个整体的管理结构，不能由单一大学、学科或学科来控制。

学术自治是学术事业和研究的重要组成部分，确保学术界相对免受政治和财政压力。 最早的研究期刊是17世纪英国皇家学会会议的后续版本。 当时，发表研究是有争议的，并且经常受到嘲笑。 为了宣布新发现，发布有利于发现者的字谜词并不少见。

艾萨克·牛顿和莱布尼茨都使用了这种方法。 然而，这个方法效果并不好。 社会学家罗伯特·莫顿发现，17世纪的恐怖袭击中有92%以冲突告终。 冲突数量从18世纪的72%下降到19世纪末的59%和20世纪上半叶的33%。

早期检测竞赛的下降可归因于现代学术期刊上的出版物获得的认可度的提高。