是先有班本课程还是先有园本课程

【日常分享】班本课程生成过程✨十月的第一个星期，是国庆假期，我们和导演一起去了江苏南通，我们三个人有自己的工作班。
包含该年龄段每个领域的学习目标“指南”，以生成完整的课程集。
回来后，园长要求我们先在我们班试点，然后在另外两个班长班，最后在整个幼儿园试点。 。 按照计划，我开始探水开道。 。 那天我晚饭后散步时，孩子们看到了一只螳螂，围在一起聊了很长时间，所以我创建了这个课程。
1.准备工作：
早期体验调查，通过亲子问卷了解孩子们对昆虫的了解程度以及有哪些直接体验。 他有
2。 我对昆虫家族的了解：
介绍一下常见的昆虫（科普小组教学）最好的昆虫（家养）—晨间分享）
3．我知道昆虫的家：
“你的”家在空中（艺术-课外）
“你的”家在地表（健康领域-）户外游戏）
“你的”房子在土里（科学场-小组教学）
“你的”房子在水里（语言意识-绘本、戏剧）
4.昆虫主动保护：
我认识有益昆虫（家庭教育—亲子问卷）
我是你的守护者（社交场-课堂）
5.叶子画（我最喜欢的昆虫）
申请问题不大。 他们中的一些人当时正在做书，无涂层织物，黑色纸板和棕色纸板，制作无涂层织物非常耗时，我想尽快停止，因为黑色纸板背景，我只是粘它。 买了上面的材料就开始工作了，又不想手绘，所以最后选择了在纸板上画。 时间领导说想在我们幼儿园看完整版，所以好像像个笑话。

如何推进幼儿园班本课程开展幼儿园分为大班、中班、小班，孩子必须学习一点知识，也就是学前知识，让孩子有和上学一样的距离。 只有上学后，孩子才能适应学校、学习课程。