小学新课标英语课程标准2024解读

教育部近日推出了全新的义务教育英语课程标准（2022年版），旨在提升学生的核心素养，从4月21日起正式实施。 此次改革亮点纷呈，让我们一起深度解读。

1、发挥核心素养的统领作用；2、构建基于分级体系的课程结构；3、以主题为引领选择和组织课程内容；4、践行学思结合，用创为本的英语学习活动观；5、注重“教﹣学﹣评”一体化设计；6、推进信息技术与英语教学的深度融合。 三、课程目标 英语课程围绕核心素养确立课程目标。

通过研读新课标和聆听专家们的解读,与2011版相比较,2022版《义务教育英语课程标准》强化了课程育人导向,优化了课程内容结构,研制了学业质量标准,增强了指导性的同时加强了学段衔接。 一、2022版课标新增内容 1、核心素养。 英语学科的核心素养主要为四个方面:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1、语言习得和沉浸教学：小学英语课程的基本理念之一是让学生在一个沉浸式的语言环境中学习英语。 这意味着学生不仅仅学习英语的语法和词汇，还要通过听、说、读、写等多种方式来真实地使用英语。

        在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。 在2022年新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。 值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。