普通课程教学论与学科课程教学论

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学科大纲教与学理论第一章绪论总结——现象、问题、规律研究问题-课程与教学研究活动的本质，如发展历程、基本特征、组成部分、目标、教材规划等：学科公开有助于实现学科课程与教学理论的理论创新。