课程目标的主要依据是什么

课程目标的制定必须遵循一定的原则，以确保目标的有效性和可实现性。 这些原则包括：
课程本质：目标应明确课程内容、范围和预期学习成果。
学生需求：目标应考虑到学生的先有知识、兴趣和学习能力。
学科要求：目标应符合学科的规范和要求，整合学科领域当前的知识。
社会需求：目标应反映社会对毕业生能力和知识的需求。
显性和隐性课程目标
课程目标可分为显性和隐性目标两类：
显性目标：明确具体描述，可通过观察或测量评估。
隐性目标：未直接表达，但通过教学过程和学习环境传达，例如价值观、态度和批判性思维。
课程目标的评定
课程目标的评定对于衡量教学效果至关重要。 常用的评定方法包括：
形成性评价：在教学过程中进行，提供即时反馈。
终结性评价：在教学结束时进行，评估学生的整体学习成果。
学生自评：学生对自己的学习过程和成果进行反思和评估。
外部评审：由外部专家或机构进行的客观评估。
通过这些评定方法，可以检验课程目标是否清晰、可实现，以及是否对学生的学习产生了预期的影响。