课程目标具有什么的特点

课程目标的特点
明确性
可测量性
可实现性
相关性
可评估性

课程目标具有以下特点：
明确性：课程目标必须清楚、简洁地陈述，让学生和教师都能理解。 目标应避免使用含糊、模棱两可的语言。
可测量性：课程目标应可测量，以便评估学生在实现目标方面的进展。 目标应包括可操作的动词，如"了解"、"分析"或"应用"。
可实现性：课程目标应具有可实现性，即在给定的时间和资源范围内可以实现。
相关性：课程目标应与课程的内容和目的相关。 目标应反映出课程将教授的知识和技能。
可评估性：课程目标应可评估，以便教师可以跟踪学生的进展并确定是否实现了目标。