《数学课程标准2023版电子版》的发布,标志着我国基础教育数学课程改革迈入了新的阶段。 这份标准秉持着“立德树人”的根本任务,以促进学生全面发展为目标,致力于培养具有
数学素养、
数学思维和
数学能力的未来公民。
聚焦核心素养,构建全新课程体系
标准明确提出了
数学核心素养,包括
数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想、数据分析能力、空间观念、几何直观等。 基于此,标准构建了全新的课程体系,将
数学知识、
数学技能和
数学思想融为一体,以
核心素养为主线,整合
教学内容、
教学方法和
教学评价。
关注学生发展,倡导多元教学方式
《数学课程标准2023版电子版》强调要关注学生
学习兴趣、
学习方式和
学习能力的差异,倡导
多元化的教学方式。 鼓励教师运用
信息技术和
现代教育理念,设计丰富多彩的教学活动,引导学生积极参与学习,促进他们
自主学习、
合作学习和
探究学习。
着眼未来发展,迎接挑战与机遇
新标准的实施将为我国基础教育数学课程改革带来新的机遇和挑战。 未来,教师需要不断学习和更新教学理念,提升
专业素养,积极探索
新时代数学教育的有效路径,为培养未来社会所需的
数学人才贡献力量。