2022体育与健康课程标准教学设计

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⒈体育新课标课程标准2022

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2022年新体育教学大纲标准印发如下：

2022年义务教育大纲标准，实现儿童青少年全面发展。

1.课程强调培养学生掌握必要的体育健康知识、技能和方法，养成运动习惯和健康的生活习惯，为学生提供终身受益的体育知识和技能。 健康是人生的良好基础。

2.该课程强调以体育锻炼为主要手段，通过体育教育和健康学习、体能训练和行为发展来增强学生的身体和健康习惯。

3.课程强调在学习体育健康知识、技能和方法的过程中，通过适当的负重体育锻炼，可以增强身体水平和运动技能，从而改善健康。 学生的成熟度。

运动健康容：

1.义务教育阶段体育与健康的内容主要包括基础体育。 技能、体育和健康教育、特定运动技能和跨学科科目。

2.根据四个层次的课程目标设计相应的内容。 对于一级目标，基本运动技能课程的内容是专门为体能训练和运动技能奠定基础的，特别是对于二级和三级目标以及四级体育内容；并相应建立特殊运动技能；健康教育和交叉学科贯穿整个义务教育阶段。

3其中，健康教育是体育与健康、伦理与法治、生物、科学等多学科同步开展。 体育与健康是健康表现的主要科目。 教育。