教学设计的亮点及不足之处

●０●该教师教学设计有何突出亮点？

如下：

1.教学设计思路清晰，课堂教学实施良好，基本达到了教学目的。

2.本课最大的特点是运用实例贯穿课堂教学过程，训练学生的思维，注重加工经验，培养学生的探索能力。 营造良好的讨论氛围，展现协作、发现、互动、评价的课堂模式，满足“三维目标”的要求。

3.如果我们能够更好地把握语言的节奏和情感，鼓励更多的学生参与课堂教学，最大限度地实现学生的互动，那将是一个非常好的课堂成功。

4.可以用例子来激发学生的思维，培养学生的思维能力，但要给学生留出足够的时间去思考，激发讨论，鼓励学生思考。 主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。

5.接受教学设计思想，在实施教学的过程中，要注意通过把握过渡性语言、控制教学节奏、促进师生互动来表达教学设计，以取得更好的课堂教学效果。

ˇ﹏ˇ你如何看待本课的优点与不足之处？1、教学中的重难点突出，板书清晰、条理清晰。 教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
2、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理。 始终以学生为主体，自主学习、小组交流讨论、舞台交流演示等。 同学们配合默契，取得了良好的成绩。
3、教师授课语气自然、亲切，不断鼓励学生发挥主体作用。 使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，促进知识的掌握和智力的发展，取得良好的教学效果。
4、教师准确理解问题的方向，调动学生的学习兴趣，让学生处于积极的思维状态。
5、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能重点指导学习方法，培养学生创新能力，问题提出具有启发性。
6、教学单元设计安排清晰，过渡自然。
7老师深厚的学识、青春的激情、精彩的语言、悠扬的嗓音和演员经典演讲，令人耳目一新，身临其境。 本课引用经文恰当，启发深思，事半功倍，含沙射影，善于遵照指示。 没有洗钱的风险，也没有阴影遮盖客人。 老师
8、本课知识点清晰、条理清晰，板书大方。 老师强调总结，可以连接书本外的知识，拓展学生的知识面。 听。 教学语言丰富生动，通俗易懂，但与学生的互动稍有欠缺。 本课程语言幽默、活泼。 注重调动学生积极性，引导学生动手动脑，注重纠正反馈，注重两基训练。
9、教师语言优美，普通话流利，板书优美，基本功扎实，能够听从指挥，逐步引导学生思考问题和解决问题。 分析事件和人物，有效解决讨论点。 还考虑到了学生阅读能力和口语表达能力的培养，学生的学习习惯更好。
10、本学科内容丰富多彩，一定程度上积累了学生的文学素养。 参与学生众多，课程材料精美，涉及知识面广，拓展了学生的视野，点面结合，实践相结合，使学生对鸟类的认识逐渐加深，效果提高。
11、语言充满趣味，让人感觉很亲切。 使学生产生对数学知识的渴求和对数学的兴趣。 知识也引起了兴趣，所以课堂效果也会很到位，学生有疑问时他也会进行指导。 课程材料也非常好，吸引了孩子们的注意力。 所以像这样，好的教学会防止孩子们在课堂上做其他事情，而是仔细观察课程材料并思考问题。
12、教学有个性，有自己的特色和风格。 教学设计有新突破，课堂给人耳目一新的感觉。