英语课程内容包含六个要素

1、义务教育英语课程内容分级

英语课程内容包括话题、话语、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素。 围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，促进学生核心技能在义务教育全过程中持续发展。

课程内容的六大要素构成一个有机的、相互依存的整体，共同构成了基本技能发展的内容基础。 其中，主题具有链接和引导其他内容元素的功能，为语言学习和教育方案提供语境类别；演讲承载着表达主题的语言文化知识，为学生提供各种文体材料；为语言学习和课程教学奠定基础。 它为意义的构成和表达提供了语言元素；文化知识为学生奠定人文基础、培养科学精神、形成良好品格和正确语言能力提供内容资源；让学生获取信息、建构知识、表达思想、交流情感。 学习策略为学生提供了提高学习效率和效果的具体方法。

2、什么是英语课程的六大要素？

新课程标准的六大要素是【主题、话语、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略】。

2022年版教育课程标准，包括内容内容要求和教学技巧。 内容要求表明“需要学习什么”并定义内容的范围。 教学技巧指向“如何学习”，描述学生应该经历什么样的学习过程。 也和课程内容有关。 ，通过学生的表演来解释课程内容。 具体来说，“你学到了多少？”

2022年英语课程标准将此前相对松散的教学内容整合为话题、话语、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略六大要素。

其中，话题起着呈现课程教育总体方向的作用，而话语则作为英语教育的主要内容得到支撑，是主要的传播者。 学科教学方法是影响语言的一个因素。 能力发展的基础和核心要素，也是课程教学的课程内容的基础。 语言技能和学习策略是动态发展的技能和方法，既是手段也是目标。

这六大要素不可分割，它们共同体现了英语课程内容的结构，让学生能够运用情境化的学习策略，通过具体的话语巩固语言知识和文化知识。 我们引导您学习知识。 您将学习如何构建主题的含义，发展您的语言技能，然后利用您的语言技能来提高您解决问题的能力并一路学习。 课程内容的六大要素相互关联，共同促进学生核心能力的发展。