教学目标的表述方法万能

1、 1、行为性目标表述方法 行为目标是以具体的，可操作的行为的形式陈述的课堂教学目标，它指明教学过程结束后学生身上所发生的行为变化，是一种预期的学习结果。 这种目标指向具有精确性，具体性，可操作性的特点，适合于知识，技能目标的表述。

2、 1、行为术语法：通过具体明确的表述，说明学习者在完成学习任务后能做什么，以便教师能观察学习者行为的变化，了解目标是否达到，例如，学生能将文章中陈述事实与发表议论的句子分。

4、 从幼儿角度表述教育活动目标，指出了幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现，明确了幼儿的发展程度。 一般来说，我们常用“学会”、“喜欢”、“感受”、“说出”、“创编”、“理解”、“能”等词语来表述幼儿的学。