作者：鱼季旋 | 发布日期：2022-05-12 11:43:01
优质答正确答：解析参考解析泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：（1）确定课程目标；（2）根据目标选择课程内容；（3）根据目标泰勒课程设计的原理如下：1.形成课程目标在课程设计之初，首先需要回答“达成什么教育目的"的问题，即要确定课程目标。课程目标的决定需要考虑学生、社会以及学科等的
教育目标是选择材料、勾划内容、教学程序、以及定测验和考试的准则。泰勒的课程原理强调课程目标的主导作用。在泰勒看来，确定教育目标是课程开发的出发点。课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标，目标是课程的灵魂。。教育目标表征着教育机构试图在学生身上所引起变化，因此，对学习者自身的研究自然是确认这种变化的前提。泰勒认为，对学习者的研究是经由两个步骤实现的：一是了解学生的现状；二是把学生的现状与可接受的常模作比较，从中找出差距。这种差距既是学生的需要，也是教育的需要，也即教育所要达成的目标。对当代生活的研
泰勒的目标模式是课程与教学域的重要理论，其核心思想是通过对目标的定、实施和评价，实现教学效果的最大化。泰勒的目标模式认为，有效的课程与教学应当具备明确的目标、合理的内容安排、适当的教学方法、有效的评价方式以及及时的反馈与调整。教育学考研带背卡第17天-简答：泰勒原理/泰勒目标模式，播放量1984、弹幕量0、点赞数28、投硬币枚数3、收数23、转发数7，作者