2011版语文课程标准修订稿

2、 一、学段目标与内容的变化。 1、“会写”的字数量的减少。 第一学段减少200个，第二学段减少400个。 我觉得在调整之后，各学段的写字任务更为均衡，能够更好地遵循识字写字循序渐进的规律，有利于师生更好地完成识字教学任务。

1、 要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量”。 新课标还提出：“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。 要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。

4、 2011年版的语文课程标准第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基***力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。

3、 义务教育语文课程标准2011年版和实验稿比较，有继承，也有发展。 坚持不变的是语文课程4个基本理念和3个维度的课程目标，并坚持培养学生创新精神和实践能力，积极推进儿童阅读。