课程思政元素提炼与实施路径

阶段 内容 实施路径 一、课程思政元素提炼

• 课程内容挖掘：从课程内容中挖掘蕴含的思想政治教育元素，如爱国主义、社会主义核心价值观、法治意识、道德修养等。


• 教学设计融入：将思政元素融入教学设计，体现课程思政的育人目标。


• 教学案例选取：选择具有思政价值的教学案例，并进行适度加工，使其更具感染力和启发性。


• 教学方法创新：采用多种教学方法，如案例分析、情景模拟、角色扮演等，提升思政元素的渗透力和实效性。

• 深入理解课程内容：教师要对课程内容进行深入理解，挖掘其内在的思想政治教育价值。


• 加强理论学习：教师要加强思政理论学习，提升自身政治素养和思政教育能力。


• 积极参与研讨：教师要积极参与课程思政研讨，学习先进经验，交流教学心得。

二、课程思政元素实施

• 课堂教学渗透：将思政元素自然融入课堂教学，通过案例分析、理论讲解、师生互动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。


• 课外活动延伸：将思政元素融入课外活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，增强学生对思政元素的理解和认同。


• 师生互动交流：教师要与学生进行积极的互动交流，引导学生思考、讨论、表达，提升思政教育的参与度和实效性。


• 教学评价改进：将思政元素纳入教学评价体系，引导学生关注思政内容，提升思政教育的质量。

• 制定课程思政实施方案：明确课程思政的总体目标、主要内容、实施方式等。


• 建立课程思政教学团队：组建由教师、思政课教师、校外专家等组成的课程思政教学团队，共同参与课程思政建设。


• 加强课程思政的考核评价：对课程思政的实施效果进行定期评估，及时改进教学工作。

专业角度解读
课程思政元素提炼与实施路径是高校落实立德树人根本任务的重要途径。 它要求教师将思政元素融入专业教学，将专业知识与思政教育有机结合，形成全方位、立体化的育人体系。
提炼课程思政元素的路径:
基于课程内容：分析课程内容中蕴含的思想政治教育元素，如爱国主义、社会主义核心价值观、法治意识、道德修养等，并将这些元素融入教学设计。
基于教学目标：将思政教育目标融入课程目标，使其成为课程教学的重要内容和目标之一。
基于教学案例：选择具有思政价值的教学案例，并进行适度加工，使其更具感染力和启发性。
实施课程思政元素的路径:
课堂教学渗透：将思政元素自然融入课堂教学，通过案例分析、理论讲解、师生互动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
课外活动延伸：将思政元素融入课外活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，增强学生对思政元素的理解和认同。
师生互动交流：教师要与学生进行积极的互动交流，引导学生思考、讨论、表达，提升思政教育的参与度和实效性。
教学评价改进：将思政元素纳入教学评价体系，引导学生关注思政内容，提升思政教育的质量。
课程思政元素提炼与实施路径需要教师不断学习、不断探索，并与时俱进地进行改进，才能真正实现立德树人的根本目标。