音乐课的双基教学指什么

3、 在已往的几十年中，它在中国教育教学活动中（尤其是基础教育阶段）倍受重视。 音乐教学也不例外，基本乐理、视唱练耳、歌唱技巧等“双基”内容在教学中倍受“照顾”。

4、 “双基”为基础知识、基本技能的简称，主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论，为“双基论”。 这种课程理论植根于中国大地，对我国当代的课程实践产生了深刻的影响，现行中小学课程的优劣无不与“双基论”有密切的关系。

1、 音乐教学的“双基”指的是基础乐理和基本技能。 基础乐理是学习音乐的基石，包括音乐的基本要素、记谱法、音阶、和声、节奏等。 而基本技能则是指演奏和演唱的技巧和能力，包括读谱、音准、节奏感、速度控制等。

2、 2、以感性音乐活动过程为主要教学内容、以内心音乐联觉为重要音乐能力。 “新双基”是指基本音乐情感体验，基础音乐活动经验。 新体系的基本特点有六条、柯达伊）的过程中、以学生掌握系统的感性音乐经验为基本教学目标官方解释。 新体系是在引进国际三大音乐教育体系（达尔克罗兹：1。 5。