历史课题研究报告范文

4、 1、论文《历史思维与历史意识——兼论培养中学生历史意识的意义》；2、历史教育个人网站；3、结题报告；4、学生历史论文集；由学校组织专家、教师给予鉴定。 五．课题研究进度计划 1．2000年10月－2001年1月：相关教育教学理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案。

5、 付晓艳：《氯气》一课获辽宁省重点协作校青年教师创新教学大奖赛一等奖 张玉洁先后上了两节研究性公开课。 课题分别是《卤族元素》和《环境保护》。 效果显著。 顾绣红：《家庭装饰与污染》一课，充分展示了学生的潜能。 陶萍和王恩成：《食品安全》别具一格。

1、 对我校20xx级初中学生历史学习现状的跟踪调查---兼谈对初中历史教学的有效性研究 二、课题研究的目的与意义 初中历史教学是提高素质教育的必要部分,是培养学生个人价值观的关键。 同时初中课改已进行好几年了，而且大部分老师都能够采用新课程理念进行教学，但是,初中历史教学的现状却令人堪忧。

3、 根据学生的建议和教学内容设计新的作业类型，运用到教学实践中，总结梳理历史作业的类型，并在研究过程中以多样方式呈现研究成果。 2018年1月30日前，及时上传研究中期报告。 第三阶段：总结提升阶段(2018年3月至6月)。

2、 (3)撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。 九、课题预期研究成果 (一)整理学习笔记,撰写“初中历史有效学习研究”相关的论文和各种报告。 (二)编写历史有效学习的'时间研究报告和课题研究中的典型课例教案。 (三)形成结题报告。