高中地理课程标准2020版

---

I、高中地理新课标核心素养

---

高中地理课程标准即将改变新课程标准的核心是培养学生的地理基础知识，这是学生适应终身和社会发展需要的必备品格和关键技能。 发展。 主要包括以下四个方面：
🌍人与地球协调观
地理学是研究人与地球关系的学科。 力量越强，造成的伤害就越大。
🧠综合思维
地理学具有综合性的特点。 整体思维是核心能力中最关键、最本质的方面。 将地球表面或某一区域视为一个统一的整体，综合研究其组成要素、空间结构和演化过程。
🌏地域知识
地理学学科具有地域特色。 组织区域：为地球表面的无限多样性带来秩序。 了解区域：了解区域特征、区域差异、区域联系、区域发展等。
👨‍🔬地理实践技能
地理实践技能非常重要，但为了安全起见，不允许学生去大自然或参与观察三者的产生主要行业学校地理实用技能培养稍显黯淡。

---

II、高中地理新课标与旧课标的相同点与不同点?

---

高中地理新课程标准与现行课程标准的异同如下：

相同点：

都是高中地理新课程。 标准和现有课程标准强调了学术在培养学生综合素质方面的重要作用。 两项课程标准均认为，地理是一门培养学生地理认识、探究和实践能力的学科，有利于学生的全面发展和终身发展。

2.新的高中地理课程标准与现行课程标准在自然地理学、人文地理学、区域地理学的课程构成上基本一致，强调知识的系统性和完整性。 系统。

3.两项课程标准都侧重于通过地图阅读、地图分析、地理实验和实地考察来培养学生的地理技能和能力。

差异：

1.课程理念多元：新高中地理课程标准更加注重培养学生的实践技能和创新精神。 我们鼓励地理领域的探究和开放以及独立和协作的探究学习方法。 另一方面，现有课程标准相对更加注重传统知识教育和技能培训。

2.课程目标多样：高中地理新课程的课程目标是培养学生的地理核心知识，包括地理知识、技能、思维、情感等素质。 学生全面发展。 现有课程标准中的课程目标比较单一，更加注重知识传授和技能培训。

3.课程内容丰富：新的高中地理课程标准在课程内容上更加注重实践和探究，增加了地理实验、实地考察等方面，同时更加关注当前的热点问题。 当今社会，包括气候变化和可持续发展。 另一方面，现有课程标准更注重知识的系统性和完整性，相对传统。

高中如何学习地理：

1.上课听讲：学生上课必须专心听讲，理解老师所说的内容。 内容。 对于不懂的问题，及时向老师寻求帮助，不要拖延。

2.阅读地理教材及相关书籍：地理涉及的知识面很广，学生需要通过阅读来拓展知识面、加深理解。 阅读相关地理书籍还可以提高学生的兴趣和读写能力。

3.学习使用地图。 地图是地理中非常重要的学习工具。 学生可以通过阅读地图、分析地图和绘制地图来提高地理技能和能力。 同时，利用地图可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。

4.实践：新的高中地理课程注重实践和探究。 探究能力。 例如，学生可以设计一个地理实验，通过观察、记录、分析实验数据得出结论，加深对知识点的理解。

5.自主与协作学习：新的高中地理课程标准提倡自主、协作、探究的学习方法。 学生可以通过自主学习和合作学习来提高学习能力和合作精神。 例如，学生可以组成小组讨论地理问题，分享学习经验，互相帮助，共同发展。

6.使用最新技术：互联网、移动应用等最新技术为学生提供更多的学习资源和学习方法。 学生可以在线搜索信息并使用与地理相关的移动应用程序来辅助学习并提高学习效率。