2011版语文课程标准还要遵循吗

1.这一次的修订，关于“课程性质”的表述，作了如下修改：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、更重视学生的阅读能力培养了。 其中“提取信息”“理解信息”“分析和感悟信息”在各个阶段都有了既“环环相扣”，又“各有侧重”的更细微目标。 3、提倡孩子多读书，读好书，读整本书。 4、有了后面的“常用字”附表，更有指导意义了。

2011年版语文课标的精神主要体现在“时代发展、语句条理、追求变化”三个方面。 着实依靠主动性创造性、实践性、综合性及其正确思想导入培养创新能力和实践能力。 认识到语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性的课程教育。