赫尔巴特说明教学过程有什么特点

知识点：教学理论之教学进程理论赫尔巴特认为，统觉过程的完成，大体上可以分为三个环节，感的，新旧观念的分析与联合，统觉团的形成。因此他提他的教学阶段是脱离具体教学内容特点的，带有形式主义性质。但是，赫尔巴特运用心理学来解释教学过程，最早提出和论述了教学阶段问题，明确地把教学当

赫尔巴特这句话体现的是传授知识与思想教育相统一的规律，即教学过程中知、情、意的统一，故选C。>>>立即题19世纪德赫尔巴特首次提出这一术语，认为德行之形成主要取决于心灵获得何种观念，而观念的积累和发展要靠教学调节，并认为教学若不进行道德教育，则只是一种没有目的的手段，而道德教育若无教学，就是失去了手段的目的。特点： 要求教学的目的与整个道德教育的最高目的保一致，即养成德行。为实现这个目的，要设立一个近的目标，即培养“多方面的兴趣"。

赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学"。这说明了教学过程具有什么特点？() A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一