数学课程的四个领域分别是

4.实践与综合应用：以特定类型问题为传递器，让学生积极参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。

四个主要方面数学包括数与代数、图形与几何、统计与概率、实践、综合应用。

小学《数学课程标准》包括数学代数、空间科学、数学。分为图形、统计与概率、数与代数、空间四个学习领域，涵盖图形、统计、概率等实用、综合应用领域。

1．2.空间与图形3.统计与概率4.综合实践与应用1.义务教育阶段数学课程具有基础性、普及性、发展性，使数学教育向全体学生开放，人人都能学好必要的数学。

经查找相关资料，每学期按照课程标准组织的学习领域均纳入新数学课程课程标准学习内容章节。原文在各系期间，《标准》安排了四个学习领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。