课程设置的具体内容

3、 课程设置主要包括：合理的课程结构和课程内容，合理的课程结构指各门内课程之间的结构合理容，包括开设的课程合理，课程开设的先后顺序合理，各课程之间衔接有序、能使学生通过课程的学习与训练，获得某一专业所具备的知识与能力。

4、 课程设置主要包括：合理的课程结构和课程内容。 合理的课程结构指各门课程之间的结构合理，包括开设的课程合理，课程开设的先后顺序合理，各课程之间衔接有序、能使学生通过课程的学习与训练，获得某一专业所具备的知识与能力。

2、 课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。 其基本内容包括：教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。 其中，课程设置是课程计划的首要问题。 课程计划的作用：是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。

1、 2.主干课程设置 对具体的教育技术学本科专业点而言，要求主干课程的设置采用"3+5"模式。 模式中的"3"是指各专业点都必须统一开设的3门主干课程，包括：（1）教育技术学导论：指导学好教育技术学专业的课程。 （2）教学系统设计：教育技术学专业的核心理论课程。