义务劳动教育课程标准2022版

一、总体目标
提高义务教育阶段学生劳动素养，培养他们热爱劳动、崇尚劳动、善于劳动的品德和品质，全面发展其身心健康，促进其健康成长和全面发展。
二、课程内容
课程包括以下三个方面：
1. 劳动价值观教育
认识劳动的意义和价值
理解劳动创造财富和美好生活的道理
树立正确的劳动观念和劳动态度
2. 劳动技能培养
日常生活基本技能：整理内务、做饭、洗衣等
生产劳动体验：农事劳动、手工劳动等
社会服务实践：志愿服务、公益劳动等
3. 劳动精神养成
勤奋刻苦、不怕吃苦的精神
合作互助、团结友爱的精神
创新创造、精益求精的精神
三、课程实施
1. 课程安排
小学一至六年级，每周不少于 1 课时
初中一至三年级，每周不少于 2 课时
2. 教学方法
体验式教学：让学生亲身体验劳动过程，培养劳动技能和劳动精神
项目式教学：围绕劳动项目开展综合性学习活动，提升学生的劳动素养和核心素养
实践性教学：组织学生参与社会服务实践，培养其服务社会、奉献社会的意识
3. 评价方式
过程性评价：关注学生的劳动参与情况、劳动技能掌握程度和劳动精神养成
终结性评价：以学生劳动作品、劳动日记、实践报告等为依据进行综合评价
四、课程意义
义务劳动教育课程标准（2022 版）的实施具有以下重要意义：
培养学生热爱劳动、崇尚劳动的美德，树立正确的劳动价值观
提高学生劳动技能，增强他们的动手实践能力
促进学生身心健康发展，培养他们吃苦耐劳、团结协作的精神
为学生今后的生活、学习和职业生涯奠定基础