双基教学的四个特征

3、 随时注意进行教学组织工作，而且进行得很机智，课堂秩序一般表现良好。 严谨的教学组织形式，不仅高效，而且避免了学生无政府主义现象的发生。 双基教学注重教师的有效讲授和学生的及时训练、多重练习，教师讲课，要求语言清楚、通俗、生动、富于感情，表述严谨，言简意赅。

1、 1.2 初中数学双基教学的特点。 1.2.1 重视知识的系化。 对每一章，每一单 元的知识内容及教学目标要求都加以细化， 一般由教师引导学生得出知识结构图，对每 一个知识上都有若干细化说明，大多情况下 由教师把知识嚼细教给学生。

2、 当下的中国教育,从其思想、制度、内容、方法等方面来看,受到现时政治经济制度和生产力发展水平的制约,同时又是从以往教育发展而来的,与以往教育有着渊源关系,正因如此,中国的课程理论与实践、中国的教育才能真正呈现中国特色。