数学课程标准总目标四个方面

1、 【答案】：D 选D。 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。

3、 课程总目标是从数学思考、问题解决、情感态度和数学知识四个方面进行阐述的。 1、数学思考方面，课程总目标强调学生应该理解和掌握数学的基本概念、原理和思想方法，培养和提升数学思维能力，包括观察、分析、综合、比较、抽象、概括等能力。 这些方面的培养对于学生的数学素养和未来的数学学习以及应用都非常重要。

2、 《课程标准》统筹考虑小学阶段的数学课程内容，课程总目标和学段总目标都是从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述的。