新课程标准小学核心素养

3、 小学语文课程标准2022解读如下：2022新版课程标准围绕“核心素养”，优化了课程结构，从而对语文教学提出了更高的要求，基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力；表达部分要求在综合语言运用的基础上，充分表达自己的创新性观点和见解，重视学生真实想法的表达。

4、 小学道德与法治的核心素养是体现在道德判断能力、道德情感体验、道德实践能力、法治意识培养四个方面。 1、道德判断能力：学生能根据道德认知和价值观，对遇到的事件或行为进行对错的判断，并能够判断其道德价值。

1、 义务教育数学课程标准2022年版明确提出数学课程要培养的核心素养主要包括以下几方面：1、数学抽象：学生能够理解和掌握基本的数学概念、原理和思想，能够从具体的问题中抽象出数学模型，并能够运用这些概念、原理和思想解决实际问题。

2、 1、语言建构与运用 指学生在丰富的语言实践中，通过主动地积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其规律，形成个体言语经验，发展正确运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 2、思维发展与提升 指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。