课程当中要融入新的课程理念

5、 一、学习课程标准，制定计划 教师要想在教学中融入新课程理念，打造高效课堂，首先要认真学习小学英语新课程标准，制定切合实际的教学计划，弄清楚课程标准的要求。 （1）语音：掌握字母读音，了解单词重音，懂得正确发音，在交际中学习语音语调。

1、 新课程的基本理念提出“从知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发去设计课程目标。 这就要求教师既要重视知识的传授,能力的培养,又要牢固树立“过程观”,也就是树立新的学习质量观、新的教学质量观,要精心准备能突出学生体验性特点的学习活动,如探究式学习。

4、 新课程特别强调学习过程与方法，美术教师应该努力具备全面驾驭教学过程的能力，用新课程理念在教学中创设情境、处理教材、组织学习、实施评价——通过这样的教学实践改进小学美术课堂教学方式，促进教师自身教学能力的提高。

3、 2、课程中新内容的增设，要求教师具有创新精神 新课程中，增设了"数学活动，探究性问题，数学文化"这三个模块式的内容。 这些内容的增设其主要目的是培养学生的数学素质。

2、 一、变习以为常的传授式教学为探究式学习 传授式的教学方式是把学生当成教师实施教育教学的对象或工具，教师只是教材和学生的中介，注重了教师的作用；而新课程提倡的探究式学习则是一种充分发挥学生主动性的方法，真正要体现学生学习的主体地位。