启发式教学策略有哪些

启发式教学方法包括以下几种：1、目标启发式。 教师需要明确培养目标，熟悉课程性质、任务、内容和要求，以便在教学中引导学生主动学习。 2、激疑吸引式。 教师通过引导学生提出问题和质疑，激发学生的兴趣和思考，提高学习效果。 3、提问启发式。 教师通过提问，促使学生积极思考，达到深入理解和应用知识的目的。

激发和维持学习动机的策略有：（1）创设问题情境，实施启发式教学 所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。 要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。 创设好问题情境需要从以下三方面努力。 ①熟悉教材。

启发式教学方法有哪些如下：1、目标启发式 教师要明确培养目标，要明确本专业课的性质、任务、基本内容和要求；还要明确教学过程中各个单元课程和各个教学环节，以及每堂课的要求，指出重点、难点、疑点、关键和要求掌握的程度等。 只有这样，才能打开知识的大门，激发学生的主动性和积极性。