2022年义务教育美术课程标准

3、 义务教育艺术课程标准2022年版教学评价的基本原则包括以下几个方面：1、科学性原则：评价应基于科学的方法和数据，客观地反映学生的学习进展和教师的教育教学效果。 评价方法的选择和运用应该符合艺术教育的特点和规律，确保评价结果的准确性和可信度。

1、 一、课程性质 艺术教育是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。 义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等，是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。

2、 义务教育课程标准(2022年版)》中的“造型·表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 “造型·表现”的定义是指运用多种材料和手段“体验造型乐趣”表达情感和思想的学习领域。 造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法。