2022版数学课程标准变化与建议

2022版小学数学新课标解读如下：小学《数学课程标准》共分四个学习领域：数学代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用，在每个学段均安排了数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用这四个领域的学习内容。

2022版数学课程标准修订原则不包括以学科知识为中心。 修订原则应坚持以核心素养为导向，落实立德树人根本任务，继承完善近年来数学课程改革取得的成果，切实解决数学课程改革中需要解决的问题，放眼世界研制中国特色数学课程标准。 坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，充分体现马克思主义中国化要求。

新课程标准2022版小学数学如下：1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。 2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。

义务教育数学课程标准2022修订原则如下：数学核心素养是数学课程最为核心的要素，数学核心素养的提升是数学课程的首要宗旨。 在修订课程标准时，应聚焦数学核心素养，抓住数学核心素养的内在一致性，体现数学核心素养的阶段性和连续性，反映数学核心素养的独特性，以促进数学核心素养的全面发展。