新课标第三学段教学目标

1、 1、第一学段（1-2年级）：这个阶段的阅读教学目标注重学生阅读兴趣的培养和基础的积累。 学生需要在学习中感受到阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯，并且学习基础的阅读技巧，如默读和浏览。 同时，学生还需要通过阅读积累一定的语言材料，为后续的阅读学习打下坚实的基础。

2、 《义务教育语文课程标准》（2022年版）正文第11～13页讲课程目标第三大点学段要求的第三学段（5～6年级）的四点内容：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。 一、识字与写字 1.有较强的独立识字能力。 累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

3、 新课标第三学段梳理与探究指出强调学生的思维能力的培养。 1、这一阶段的课程目标并非按照传统的“识字与写字”、“阅读”、“写话/习作/写作”、“口语交际”和“综合性学习”这五个版块进行划分，而是分为了“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“交流与表达”和“梳理与探究”四个领域。