杜郎口教学的好处和坏处

杜郎口中学教学模式的利弊09中文四班所谓杜郎口教学模式就是：“三三六"自主学习的高效教学课堂模式。即：三个特点(立体式、大容量、快节奏);三个模块(预习、展现、反馈);六个环节(预习交流，认定目标，交流合周永春福建中学数学2012年第02期摘要：前几日，笔者随教育代表团前往山东杜郎口中学，听了几节随堂课. 关键词：杜郎口中学  课堂教学模式  利与弊

杜郎口中学教学模式的利弊09中文四班谭婷72号所谓杜郎口教学模式就是：“三三六"自主学习的高效教学课堂模式。即：三个特点（立体式、大容量、快优点： 1、教室里没有了讲台、讲桌，这里的主是学生而不是老师。2、整个课堂教学过程中老师讲得很少，学生是课堂上最有发言权的，学生才是这里的主体，。3、整堂课师生的脸上都洋溢着笑容，这里没有老师的斥责声，没有老师的提问声，只有学生的积极的`讨论和参与，只有老师适时的点评。4、这种教学模式促进了中等生的学习，带动了差生的学习，学生的学习兴趣整体的得到提高。不足： 1、预习时间短，课上显得仓

最近我们学校也开始学习杜郎口教学模式，说的比唱的都好听，但是其中废话多，自相矛盾的多，不靠谱的更多，看了几部教学之后，让只能是疼加糊