教学目标分为哪三个目标
全部回答（1）
学习目标可分为三个层次：
第一个是课程目标；
第二个是课堂学习目标；
三是教育目标。
学习目标是对教学将给学生带来的差异的明确陈述。 它们指的是教学活动中预期的学生学习成果。 学习目标在学习过程中起着非常重要的作用。 教学活动以学习目标为中心，始终围绕实现学习目标进行。
扩展信息：
课堂学习目标是课堂教学过程中教与学的互动目标。 新课程提出的课堂学习目标有知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值目标三个维度。 课堂学习目标是分解和详细的课程目标的一小部分。 当每个小班学习目标完成并落实后，课程所要关注的更大目标也将实现。
45分钟即可达到课堂学习目标。 它并不像理想的目标那么遥远和遥不可及。 人们常说的学习目标，除非另有说明，实际上都是课堂学习目标。 人们经常将课堂学习目标称为“学习目标”。
教学目标可分为三个层次：
第一层是课程目标；
第二层是课堂教学目标；
第三层是目标教育。 这也是教学的最终目的。
教学学科（学科）是教学内容的基本范畴。 课程是指各种教学科目和课外活动的整合。
所规定的课程目标实际上是教育部多学科《课程标准》的内容，要求每个参与基础教育教学的人都认真关注教学过程。
例如：普通中学《信息技术课程标准》中信息技术学科的课程目标描述为：
“信息技术课程的总体目标”师范中学课程的目标是提高学生的信息素养体现在：获取、处理、管理、传达信息的能力和评价信息过程、方法和结果的能力，表达观点、交流思想的能力；解决学习生活和法律法规中的实际问题，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
新课程组织的课堂教学目标有三个维度：知识和技能目标、过程和方法目标以及情感、态度和价值目标。
课堂教学目标只是课程目标的一小部分，课程目标是阐述和详细的。 随着每一个小课堂教学目标的完成和落实，课程所要关注的更大目标也将实现。
45分钟即可实现课堂教学目标。 这并不是一个遥不可及的理想目标。
人们常说的教学目标，除非另有说明，其实都是指课堂教学目标。 课堂教学目标常常被人们简化为：“教学目标”。
课堂教学目标的主要内容就是人们常说的“双基”。 含义：基本知识和基本技能。 然后，纪律感又增添了沉重的心情。 这是当今课程计划和教学设计中教学目标的三个方面：1.知识。 ②技能。 ③情绪。
结合课堂教学目标，在教案中书写教学过程，可以围绕教学目标进行。
教学目标可以与教学过程中的具体教学环节相对应，即：一对一的关系。 教学目标也可以对应于教学过程中的具体教学环节，即一对多的关系。
参考链接：百度百科-教学目标