教学设计的优点该从哪些方面去讲

3、 ①知识传授准确基础知识落实。 教师传授的基本概念、公理、定理、公式、法则等准确无错误分析、推导、解题严谨规范内容体系完整无缺陷、遗漏学生对基础知识掌握良好。 ②教材处理恰当重点突出难点突破思想教育寓于教学之中。 教师对教学内容分量和深度的确定能切合学生实际重点难点确定准确。

2、 一、优点方面：1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。 2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

4、 1、语言亲切自然，有亲和力 2、能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。 3、突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。 4、课堂容量大，学生接受知识多。 5、课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。 6、注重文本教学，突出了文本与中考的链接。 7、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

1、 优点：(1)以“教”为主的教学设计：有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，有利于系统的科学知识的传授；(2)以“学”为主的教学设计：强调学生是学习过程的主体，是知识意义的主动建构者，因而有利于学生的主动探索、主动发现、有利于创造型人材的培养。