教育研究方法的一般过程是什么

（一）选题层次。

从我国教育研究发展史来看，也可分为两个层次，以1920年为实际年份。界线就是这个时代的新文化运动、白话文运动和国语运动。

通常的划分通常是4到6个步骤。

2．：历史研究、描述性研究、关联与比较研究、实验研究、理论研究2.研究课题的过程第一阶段：研究准备阶段（1）确定研究课题（1）所属领域和内容教育问题，以及问题的解决可以促进教育科学研究思想的解释。案例研究法：通过案例研究教育现象，其根本目的是解释和解释，以及在解释过程中进行解释。