课程的内容和结构

1、 一、课程结构的智慧编织 课程结构并非孤立的概念，它是一个动态的系统，由课程标准、内容、活动方式与评价方式四大支柱共同构成。 这四个部分如同四根支柱，支撑起整个教育体系，它们相互关联，彼此影响，共同构成了教育结构的核心研究内容。

2、 一、新课程结构的主要内容 1.整体设置九年一贯的义务教育课程。 小学阶段以综合课程为主。 初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 2.高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

3、 课程内容结构如下：课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据。 课程结构的研究是课程论中十分重要的部分，也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织，它是课程体系的骨架，主要规定了组成课程体系的学科门类。