数学课程标准核心词的解读

十个核心词:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算 能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。 下面基于长期从回溯经验到探索试验的实践研究,对十个核心词作出解读。 因时间所限,只能选讲其中

360文档中心 › 数学课程标准里的“十个核心词”解读 相关主题

浅谈数学课程标准中十个核心概念 数学十个核心概念： 数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、 针对数学教育的意义和义务教育课程,2022年版课标明确提出:“数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。 数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。 数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。 ” 为了更好地融入核心素养,对于数学的基本性质,2022年版课标除了坚持“数学是研究数量关系和空间形式的科学”的观点之外,还明确提出:“数学源于对现实世界的抽象 数学课程标准核心词解读（提纲）.doc跨越断层，走出误区：数学课程标准“十个核心词”的实践研究曹培英弓I言义务教育数学课程标准（2011年版）最大的改

数学新课标： 四基：基础知识，基本技能，基本思想和基本活动经验。 核心素 吴正宪：义务教育数学课程标准解读（2022版） #教育 #学习 #教育培训 #数学