2019教育部语文课程标准
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教育部公布2019年第一学期改革方案。 2019年秋季，全国中小学生全部使用统一部编写的国文、历史、伦理、法治教材。
越来越多的家长认为语文，尤其是写作，将成为决定孩子未来的最重要的学科。
《语文》教材的编写对孩子们的语言表达能力提出了前所未有的要求。 每册每个模块都有“口语交流”栏目，强调口语表达和沟通技巧的重要性。 口头交流。
以小学《语文》教材为例。
每册都安排了《口语交际》的内容。 4节课（2卷（3课时），适合六年级，其中一节课主要是功能性沟通，涉及听力、表达和应对等口语沟通目标。 各个主题侧重于训练各种口语沟通技能。
表达很重要说话、交流和写作的能力将帮助人们终生
根据《必修汉语》，从小就培养你的表达能力。 根据教育部制定的《课程标准》，一年级和二年级的目标如下。
阅读简单的童话、寓言和故事，欣赏美丽的情景，并产生兴趣。 自己对自然、生活以及感兴趣的人和事的感受和想法，并愿意与他人交流许多与此相关的任务。 综合语文课本一年级也有语言表达。
口语沟通能力越来越受到重视，但“害怕说话和表达不当”是相当多的小学生、初中生和高中生的问题。 在很多家长看来，影响孩子语言表达的因素中“词汇量不足、语言不通”所占比例最大。 ”
“声音、语调、手势等的表达不具有艺术性。 ”，
“情商不高，又善于健谈的人，他的艺术性不是很好。 ”他缺乏对演讲情境的认识和理解。 ”
“他思考缓慢，说话也不好。 反应”，
“倾听能力较弱，无法抓住对方表达的本质。 ”
家长我是否认为语言表达存在缺陷？
提高中小学生的口语表达能力和语言能力，促进传承民族文化，在天地学院，我们一步一步开设了“少儿领袖演讲班”，从最基础的演讲知识到高级的实用表达，让孩子即使没有基础知识也能学，让孩子敢于做。 表达自己，表达自己，并爱上表达。
