一、课程性质 原课标中将化学课程定义为基础科学教育的重要组成部分,围绕 实验进行科学探究活动,并注重与实际生产、生活的联系。 新课标中将化学课程深化为研究物质组成、结构、性质、转化及 应用的一门基础学科,是材料、生命、环境、能源等多种科学的重要 基础,与物理学共同构成物质科学的基础。
1.面向全体学生,立足素养发展;2.聚焦核心概念,精选课程内容;3.科学安排进阶,形成有序结构;4.激发学习动机,加强探究实践;5.重视综合评价,促进学生发展。
1,重视学生的综合素养培养。 新课标课程标准2022强调培养学生的综合素养,包括思维品质、学科素养、学科能力和学科方法等方面的培养,以适应社会发展的需求。 2,强调学生的主体性和探究性。 新课标课程标准2022强调学生的主体性和探究性,鼓励学生通过探究和实践来学习,培养学生的自主学习能力和创新精神。
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