高宽课程的主要特点

1、 1，动手能力：通过幼儿园一系列整合课程的学习，使孩子参与其中，体会成长快乐。 2，沟通能力；熟练掌握英语，善于与人沟通，培养跨文化的交流能力。 3，解决问题能力：发展孩子解决问题能力，思辨意识和数学能力；4. 合作精神：通过一系列整合课程和活动，培养孩子相互合作的精神帮孩子树立自信，和他信的意识。

4、 高宽课程的组织和实施主要体现在一日活动安排上，主要包括幼儿个人活动，小组活动，集体活动和户外活动，从计划工作回顾，这三个环节是高宽课程最主要的课程组织和实施形式。 （一）每日常规活动 计划——工作——回顾，小组活动时间，大组活动时间及户外活动时间，它们共同共造了高宽课程的每日常规活动。

3、 高宽课程模式是以帮助幼儿学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，以COR和PQA为基本的评量工具，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。 其教育哲学核心在于主动参与式学习。

2、 高宽课程是以公立园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。