对课程内容选择的基础环节有哪些

1、教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价 .（一）备课教学以上课为中心环节，但是，要上好课，课前教师必须进行充分的准备，即备课。 2、备课是上好课的先决条件。

例如：四年级下册第二单元第7课《多彩的民间艺术》第一板块：好听好看的家乡戏剧、曲艺；第二板块：家乡的民间艺术；第三板块：走访家乡艺人；学生不知道该学点什么，邱皮沟小学刘红老师她抓住“在了解民间艺术基础上，培养对民间艺术的热爱”这一基点，挖掘教学内容。 三、尊重学情，让课堂回归真实。

一、备教材 我们常说：熟悉教材是上好一堂课的基础，只有掌握教材给定的知识点才能更合理的设计教学环节。 但是对于考生而言，很多人可能并不是师范毕业，更不是科班出身，甚至没有相关的教学经历，只是凭着一腔热血想要走上三尺讲台，对教材内容和设置完全不熟悉，这就要求大家学会分析教材。

课程内容的选择大致包括四个基本环节：1.确定课程价值观，其核心是回答“什么是受过教育的人”。 2.确定课程目标，这是课程价值观的具体化。 3.确定课程选择的三种基本取向之关系，即确定作为课程内容的学科知识、当代社会生活经验、学习者的经验三者之关系，对这种关系的认识取决于特定的课程价值观。