信息技术与教育教学深度融合的内涵

4、 如何理解信息技术教育与教学过程深度融合 1．信息获取的能力，更别谈自主性学习。 研究型课程中的整合任务，合理的运用所学知识，并能够简洁明了地传递给他人。 “课程整合”对于一名信息技术教师来说是经常要面对的最实际的问题、存储，面向世界，最终目的是利用信息技术。

3、 1.教学设计促进信息技术与课程的优化整合。 多媒体上精美的画面与学生生活经验中的自然美融合在一起,引申了学生们的审美感。 运用了多媒体展示，激发了学习兴趣。 充分利用网络的广阔性和互动性，让学生进行自主学习，同时大胆发挥学生的主观能动性，让学生动手实践，动脑发表自己的主见。

2、 教育信息化是指教育领域的各个方面与信息技术深度融合，以推动教育全面改革，促进实现教育现代化的过程。 一、机遇。 1. 提供了全新的教学方式：随着信息技术的不断发展，Web 2.0 技术和移动设备的普及使得教育信息技术得以广泛应用，这使得教育工作者能够探索全新的教学方式。