语文课程标准2022版整体解读笔记

2022语文新课程标准解读：在2022年版课标当中，课标是这样表述的，课程核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。 大家注意这个核心素养的概念，其实核心素养涉及到三个维度，第一个维度，正确价值观。 第二个维度，必备品格。 第三个维度，关键能力。

1、教师是主体。 新课程标准下，课堂教学成了师生共同学习、相互交流、共同发展的舞台。 在教学过程中师生共同分享彼此的思考、经验和成功的喜悦，交流彼此的情感、体验与观念。 这意味着教师由教学中的主角转向“课堂的策划者，调控者”，学生才是课堂的主人，要充分发挥学生的课堂主体地位。

义务教育语文课程标准(2022年版)解读如下：第一学段（1～2年级）1、对书法和书写的重视进一步提高：降低写字量，关注写字过程，注重写字基本功的培养。 2、语文从泛读到整本书阅读的要求提高：整本阅读计划被放进核心素养的总目标里，鼓励孩子用自己喜欢的方式向别人介绍读过的书。

小学语文课程标准2022解读如下：2022新版课程标准围绕“核心素养”，优化了课程内容结构，从而对语文教学提出了更高的要求，基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力；表达部分要求在综合语言运用的基础上，充分表达自己的创新性观点和见解，重视学生真实想法的表达。