1、 初中只要求提公因式法、公式法,而十字相乘法、分组分解法新课标不作要求,但高中要经常用到这两种方法;反证法:课标只要求通过实例,体会反证法的含义,要求不高;但在高中遇到“至多”“最多”“至少”“唯一”等字词的证明题,需要用反证法。 例如选修1-1《常用逻辑用语》一章经常出现。 (2)知识衔接方面。

2、 是实施好高中数学新课标教材的第一步。 一、高一新生学习困难的原因 （一）学法的原因 从跟学生交谈的结果分析，造成高一新生学习困难的原因之一是“学法的原因”。 初中教师讲得细，类型归纳得全，练得熟，学生习惯于你讲我听，不喜欢独立思考和对规律进行归纳总结，缺乏学习独立性。

3、 高中数学评课用语优缺点及建议如下：优点：1、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。