课程组织的基本标准是什么

课程与教学内容组织的最基本标准包括横向组织和纵向组织、逻辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。

5. 课程内容水平组织的基本标准是“整合性”，这意味着在认可课程元素间的差异的同时，要探寻它们之间的内在联系。 6. 整合性的实现可以涵盖多个层面，如学生经验的整合、学科知识的整合以及社会生活的整合等。

课程的水平组织的基本标准是：整合性。 整合性可以在不同的领域有不同的含义，但总体上，它是指一个事物具有保持原状、统一、有序运作的能力。 在道德层面，整合性意味着人们遵守规则、尊重自我、他人、社会和环境、有良好的品德等。 在商业领域，整合性意味着企业恪守诚信经营、遵守道德规范和法律法规等。

课程组织的基本标准有连续性、顺序性和整合性。 近年来，两岸三地课程改革的各项措施，统整课程、专题研习、单元课程都涉及课程组织的研究议题然而专题研究课程组织的论著很少。