课程与教学内容选择的原则有哪些

3、 课程内容选择的原则是：1、内容的有效性和重要性。 2、与社会现实的一致性。 3、广度和深度的平衡。 4、适应学生的适应性、兴趣和需要。

2、 幼儿园课程内容的选定从总体的范围来说，应能满足幼儿身心各方面的发展需要，包括身体、认知、语言、社会性、情感、创造诸方面，并使这几方面得到平衡地发展。 同时，在选择和确定内容时，要综合考虑各领域对幼儿某方面发展的特殊教育作用及其对诸方面发展的一般作用。

4、 教学内容选择的原则 1.从课程标准出发 课程标准是教材编写的指南和评价依据。 教材是对课程标准的再一次创造、组织。 课程标准规定了学科的性质、目标等，它提出了指导性的教学原则与评价建议。 教师应钻研课标、教材和学生，找准三者间的连接点，根据需要对教学内容进行有效的处理。

1、 课程内容的选择是课程设计的核心问题，它以“缺少什么培训什么，需要什么培训什么”为原则。 具体内容有：①使学员掌握生产技术和技能。 ②适应多样化的学员背景，选择不同难度的课程内容进行课程水平的多样组合。 ③满足学员在时间方面的需求，开发不同时间跨度的课程组合。