方面 | 具体变化 |
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课程目标 | 更加注重培养学生的核心素养,强调德智体美劳全面发展。 |
课程设置 | 优化课程结构,增加选择性,减少必修科目,强调跨学科融合。 |
课程 | 更新教材,强化实践性、时代性,增加与生活和社会实践相结合的例。 |
教学方式 | 倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,注重学生主体地位。 |
评价方式 | 建立多元评价体系,关注学生过程性评价,注重学生综合素质评价。 |
课程实施 | 加强师资培训,提高教师信息化教学能力,推进教育数字化转型。 |
课程管理 | 完善课程管理度,加强课程资源建设,提高课程实施质量。 |
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