教学目标和学习目标怎么写举例

5、 教学目标分析写法如下：教学目标，要根据课程标准和教材、学生学习的特点以及发展来确定,可以从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面来进行整理设计，建立目标体系。

4、 01．知识与技能 学生要学习的学科知识（教材中的间接知识）、意会知识（生活经验和社会经验等）和信息知识（通过多种信息渠道而获得的知识）。 通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。 一般可分为四种：一、基本技能：如读、写、算的技能。 二、智力技能：如感知、记忆、想象、思维、推理等技能。

1、 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 重点:分数乘法和除法，圆，百分数等。 难点:学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

2、 掌握数字的读写和比较大小。 理解加法和减法的概念并能进行简单的计算。 认识和运用常见的几何形状。 认识和使用标准单位进行长度、重量和容量的测量。 培养解决问题的思维能力和逻辑推理能力。 教学内容和方法：数字的读写和比较：通过教师示范和学生练习，让学生熟悉0-100之间的数字读写和比较大小。

3、 详细举例如下:一、 教学目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。